Речевая игра своими руками
«Хитрые классики»: настольная речевая игра своими руками. Правила игры. Варианты игры.
В гости к детям приходит Незнайка со своим другом щенком. Незнайка хочет показать, как он научился рассказывать. Рассказывает о щенке, допуская ошибки и неточности в описании, например: «У щенка красный нос и большие лапы. Он кричит: «Мяу! Детям предлагают рассказать Незнайке, что бывает: зелёным — огурец, крокодил, листья, цветы, ель, краска, военная машина, нитки; широким — река, дорога, лента, бульвар, улица; новым — шуба, валенки, платье, пальто, игрушки, дом, автомобиль, журнал, мебель; маленьким — котёнок, мышка, лисёнок, брат, хомячок, мальчик; вкусным — конфета, пирог, варенье, сок, чай, пирожное, торт; пушистым — белка, кошка, пух, ёлка, волосы, кофта, шарф, лиса; холодным — чай, снег, молоко, лёд, погода, ветер, зима, комната, перчатки, солнце, мороженое, сосулька, компот;. Носова «На горке» Подбирать наиболее подходящие по смыслу образные слова и выражения.
.jpg "Игры для неговорящих детей - ЦКРОиР Минского района")
Игры своими руками из этой рубрики помогут вам развивать речь детей, познакомить малышей с окружающим миром, с цветом, формой и размером предметов, с цифрами, совершенствовать мелкую моторику руки ребенка, мышление и воображение. Игры -забавы развлекут малыша, принесут радость и вдохновение. В каждом мастер-классе рубрики «Игры своими руками» вы найдете не только пошаговое описание изготовления игры с фотографиями, но и методику проведения ее с ребенком: варианты заданий, как можно усложнить игру, какие обучающие и воспитательные задачи решает данная игра. Также в статьях даны бесплатные шаблоны и картинки для распечатки ко всем играм. Все игры рубрики делаются легко и просто из обычных материалов бумага, ткань, картон, бросовый материал, природные материалы. Плюс самодельных игр еще и в том, что вы можете учесть в их изготовлении и проведении особенности и интересы вашего малыша.
При работе с детьми важно применять творческое отношение к занятиям. Малыши, с которыми работает логопед, в силу возраста еще не понимают причин, по которым они находятся здесь. Для них то, что делает логопед, выглядит как увлекательные игровые занятия. Кроме того, нарушения речи могут сопровождаться различными недостатками в развитии мелкой моторики, внимания, памяти, воображения, способности думать. Логопедические занятия должны быть направлены на борьбу со всеми такими проблемами.
